新课程研究(中旬-单)2022，Issue(5) ：50-52.

小学语文写作教学有效路径探析

范玉佩
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(5) ：50-52.
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小学语文写作教学有效路径探析

范玉佩1
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作者信息

  • 1. 甘肃省镇原县临泾镇原畔小学,甘肃 庆阳744500
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摘要

写作教学是语文教学中的重要一环,小学语文写作教学中,学生常常存在着不敢写、不会写的问题.为有效解决这一问题,小学语文教师一方面要从细节抓起,培养学生良好的书写习惯,另一方面要关注写作训练中的重点问题,包括阅读积累和写作兴趣培养,兼顾两方面,促进小学语文写作教学质量提升.

关键词

小学语文/写作教学/良好习惯/综合素养

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
被引量1
参考文献量4
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