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空中课堂在小学数学课堂中的实践应用

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在新冠肺炎疫情影响下,"空中课堂"在线教学成为全国中小学停课不停学下进行教育教学的平台,当前针对空中课堂的课堂状态和学习效果的研究呈井喷式增长,然而针对小学数学空中课堂的研究偏少且研究内容比较单一.文章以小学数学课堂为例,提出空中课堂的实践应用应当从课前、课中、课后三个环节入手,形成有机联动,教师应结合自身情况以及学生情况,巧妙运用教材,吸引学生的注意力,使学生能在网课学习过程中最大限度地吸收知识营养.

陈婷婷、蔡启辉

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2022

新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2022.(5)
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