新课程研究(中旬-单)2022，Issue(5) ：96-98.

主题单元视角下初中语文教学策略研究

杨俊山
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(5) ：96-98.
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主题单元视角下初中语文教学策略研究

杨俊山1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天祝县新华中学,甘肃 武威733299
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摘要

随着新课程改革的不断深入,初中语文的教学内容安排和教学目标设定发生了较大的变化,在这样的背景下,基于大单元的初中语文单元整合教学成为一个重要的教学研究方向,一线教师纷纷以此为出发点优化教学设计与教学模式.目前,初中语文教学存在教学理念落后、课堂互动少、学生积极性差、课堂内容整合度不足等问题.对此,教师应当积极采取主题单元教学,通过主题单元教学建立起同主题阅读群,引导学生从单篇阅读走向群文阅读,增加学生的阅读量,提高学生的阅读能力,发展学生的语文核心素养.

关键词

语文核心素养/单元教学/教学原则/教学策略

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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