新课程研究(中旬-单)2022，Issue(5) ：129-131.

挖掘童话教学价值提升学生语文素养

张秀萍
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(5) ：129-131.
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挖掘童话教学价值提升学生语文素养

张秀萍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区新鲜实验学校,甘肃武威733000
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摘要

童话故事凭借通俗易懂的语言、生动有趣的故事情节以及丰富的想象深受小学生的喜爱.小学语文教师可利用这一点,深入研究童话故事蕴含的知识和道理,引导学生多识字、多阅读、多感悟,为提升学生的语文素养奠定基础.

关键词

童话教学/小学生/语文素养

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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