摘要
落实"双减"政策、切实减轻学生的课业负担,最重要的手段之一就是给作业增值赋能,优化作业形式.语文是所有学科的基础,如何给学生设计合适的作业,成为教师当前面对的难题.对于作业的设置,教师既要考虑学生能力的差异,又要综合考虑复习巩固的作用.因此,教师要以"双减"为契机,认真研究课后作业的目标和要求,从作业设计、作业布置、作业实施和作业反馈等环节着手,在减负提质、分层布置、抓好落实和注重反馈上多下功夫,充分发挥作业的效能,为学生的减负服务.
基金项目
甘肃省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2021)(GS[2021]GHB1553)
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