摘要
目前,混合式教学模式在我国高职院校公共英语及专门用途英语课程教学中得到了广泛的使用,但就整体情况来看,国内针对混合式教学模式的研究侧重于宏观的理论研究.基于此,课题组在酒店管理专业大二年级的90名学生中开展为期12周的教学对比实验,同时以发放问卷的形式调查学生对基于iSmart平台的混合式教学和传统教学两种模式的态度和反馈.研究结果显示,在高职酒店英语课程中采用基于iSmart教学平台的混合式教学模式,学生的接纳度更高.
基金项目
高职新疆高校外语教学改革研究一般项目(2020)(2020DXYYJG028)
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