新课程研究(中旬-单)2022，Issue(6) ：32-34.

高中物理精准教学研究

刘美香
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(6) ：32-34.
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高中物理精准教学研究

刘美香1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州实验中学,江苏 苏州215011
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摘要

一直以来,提升高中物理课程教学的有效性是高中物理教师普遍的追求.而"精准教学"的提出为提高物理教学流畅度、促进"学习即操作"教学提供了启发.文章以建构高中物理精准教学课堂为研究内容,从课前精准准备、课中精准教学、课后精准复习三个层面提出教学建议.

关键词

高中物理/精准教学/教学有效性

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出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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