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初中语文群文阅读教学策略研究
初中语文群文阅读教学策略研究
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中文摘要：
群文阅读教学推动初中语文阅读教学从单一文本阅读到多元文本阅读，对教师的教学提出了新挑战，也为学生的阅读带来新的体验。群文阅读教学能更好地培养学生的语文核心素养，推动学生的阅读理解能力、鉴赏能力和写作能力提升，因此，文章对初中语文群文阅读教学策略进行探讨。
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作者：
蒋海滨
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作者单位：
甘肃省天祝藏族自治县民族中学,甘肃 武威733200
关键词：
核心素养
初中语文
群文阅读
深度阅读
多元学习
出版年：
2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究(中旬-单)
影响因子：
0.306
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2022.
(6)
参考文献量
10
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