新课程研究(中旬-单)2022，Issue(6) ：123-125.

"阅读+写作"模式在初中语文教学中的运用

雷建红
新课程研究(中旬-单)2022，Issue(6) ：123-125.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"阅读+写作"模式在初中语文教学中的运用

雷建红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省静宁县田堡初级中学,甘肃 平凉743400
  • 折叠

摘要

阅读与写作如同语文教学的双生花,在推动学生语文综合能力发展方面发挥着重要作用.在初中语文"阅读+写作"教学模式下,教师不仅需要让学生在阅读引导下提升写作能力,更加需要注重学生良好阅读习惯的培养、正确阅读方法的习得、浓厚写作兴趣的形成,让学生从内心深处感受到语文之美,并获得语文综合能力的提高.

关键词

初中语文/阅读/写作

引用本文复制引用

出版年

2022
新课程研究(中旬-单)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-单)

影响因子：0.306
ISSN：1671-0568
参考文献量4
段落导航相关论文