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人格特质与大学新生学校适应的关系研究
人格特质与大学新生学校适应的关系研究
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万方数据
中文摘要：
学校适应有助于实现学校教育目的,具有重要研究意义.本研究采用青少年小五人格问卷和大学新生学校适应问卷对400名大一新生进行调查,考察人格特质与大学新生学校适应间的关系.研究发现:大学新生学校适应在性别和专业上差异显著;大学新生学校适应总分以及学习活动适应、交往活动适应、情绪状态适应三个维度与人格总分及各维度均显著相关,其中与情绪性显著负相关,与其它人格维度及人格总分均呈显著正相关.
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作者：
于睿、刘红燕
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作者单位：
云南中医学院 云南昆明 650500
关键词：
人格特质
学校适应
大学新生
基金：
2018年云南省教育厅科学研究基金
项目编号：
2018JS295
出版年：
2019
心理医生(下半月版)
心理医生(下半月版)
ISSN：
1007-8231
年,卷(期)：
2019.
25
(2)
参考文献量
1
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