心血管内科临床教学实践中应用CBL联合PBL教学模式的效果分析

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中文摘要：目的:探讨心血管内科临床教学实践中应用CBL联合PBL教学模式的效果分析。方法:按照随机数字表法将60名实习生分为对照组与研究组。对照组接受常规教学模式，研究组应用CBL联合PBL教学模式。比较分析两组实习效果以及教学满意度。结果:研究组的专业理论评分、操作技能评分、病例分析评分、病历书写评分及总分评分均高于对照组(P＜0。05);研究组的教学满意度高于对照组(P＜0。05)。结论:在心血管内科临床教学实践中应用CBL联合PBL教学模式有重要价值。

外文标题：Analysis of the effect of CBL combined with PBL teaching mode in clinical teaching practice of cardiovascular medicine

作者：

唐刚、王剑、司良毅

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作者单位：

重庆医科大学附属第三医院心血管疾病中心重庆 401120

关键词：

心血管内科临床教学实践 CBL教学模式 PBL教学模式效果

出版年：

2019

心理医生(下半月版)

ISSN：1007-8231

年,卷(期)：2019.25(3)

被引量4
参考文献量4