心理医生(下半月版)2019，Vol.25Issue(4) ：309-310.

护理程序在规范化护士培训管理中的应用

谭雪萍
心理医生(下半月版)2019，Vol.25Issue(4) ：309-310.
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护理程序在规范化护士培训管理中的应用

谭雪萍1
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作者信息

  • 1. 柳州市工人医院运动医学肩肘外科 广西柳州 545005
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摘要

目的:探讨护理程序模式教学对规范化护士培训中的效果.方法:采用实验性研究方法,将医院2016—2018年270例规范化护士分为观察组(140倒)和对照组(130倒),观察组按照护理程序模式教学,对照组按常规模式教学进行.结果:观察组的理论考试成绩、操作考试成绩和满意率均高于对照组(P<0.05),差异有统计学意义.结论:护理程序模式教学能明显提高护理教学的效果.

关键词

护理程序/规范化/培训/管理

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基金项目

综合系统管理在规范化护士培训中的应用研究(20170922)

出版年

2019
心理医生(下半月版)

心理医生(下半月版)

ISSN：1007-8231
被引量2
参考文献量4
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