目的:探究剖宫产患者实施心理护理联合健康教育方式后的效果。方法:随机抽取自愿参与此次研究的80例剖宫产患者，病例选择时间为2017年6月—2018年8月，80例患者随机分为联合应用心理护理和健康教育的观察组以及基础护理的对照组，对比两种模式应用后的效果。结果:(1)观察组和对照组患者SAS和SDS分数在护理前进行统计比较，组间并无显著差异;观察组和对照组患者SAS和SDS分数在护理后进行统计比较，组间差异显著;(2)观察组知识认知率(92。5％)显著高于对照组认知率(67。5％)，两组数据差异显著。结论:将心理护理联合健康教育方式应用于剖宫产患者中，可将患者不良情绪改善，同时提升知识认知程度。
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