心理医生(下半月版)2019，Vol.25Issue(5) ：340-341.

引导式教学法在培养护生临床思维中的应用

叶萌洁 何红凤 王廷英
心理医生(下半月版)2019，Vol.25Issue(5) ：340-341.
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引导式教学法在培养护生临床思维中的应用

叶萌洁 1何红凤 1王廷英1
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作者信息

  • 1. 昆明卫生职业学院 云南昆明 650000
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摘要

针对现阶段护生临床思维培养情况分析,根据护士执业资格考试改革,深层探索新时代背景下在校内仿真医院中合理应用引导式教学法,培养护生临床思维,以此实现预期设定的教学目标.

关键词

引导式教学法/护生/临床思维/护理教学

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出版年

2019
心理医生(下半月版)

心理医生(下半月版)

ISSN：1007-8231
参考文献量2
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