目的:探析门诊输液室护理采用健康教育措施进行干预的效果。方法:随机抽取我社区医院门诊输液室2018年1月—2018年12月收治的190例输液治疗患者作为研究对象，按照患者护理方法的区别，分成观察组与对照组，每组各95例，对照组研究对象采用常规护理措施进行干预，观察组研究对象在上述护理基础上采用健康教育措施进行干预，对比健康知识掌握情况以及治疗依从性。结果:观察组、对照组在健康教育干预之后健康知识掌握评分分别为(88。32±15。32)分、(78。32±12。52)分，观察组健康知识掌握评分明显较高(P<0。05);观察组、对照组不依从人数分别为2例、13例，两组患者不依从人数对比有明显差别(P<0。05)。结论:健康教育措施在门诊输液室护理工作中应用可获得较为理想的效果，不仅可以有效的提升患者健康知识掌握评分，还可提升其配合输液的程度，有着较大的推广价值。
NETL
NSTL
万方数据
