行动导向教学法在中医护理教学中的应用分析

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中文摘要：目的:分析探讨行动导向教学法在中医护理教学中的应用效果.方法:选择本院中医护理实习生80名进行分组研究,采用抽签法随机分为对照组和观察组,每组40名.对照组采用传统教学方式,观察组采用行动导向教学法教学,比较两组实习生理论和实操考核成绩,调查实习生自我效能感.结果:观察组实习生理论和实操考核成绩均显著提高且高于对照组;观察组自我效能感评分优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:中医护理教学临床带教中应用行动导向教学法能有效提高教学效果,提高实习生理论和实操成绩,及其自我效能感.

作者：

潘多娇、刘亚男、陈兴莲

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作者单位：

新疆维吾尔自治区中医医院脾胃一科新疆乌鲁木齐 830000

关键词：

行动导向教学法中医护理教学自我效能感

出版年：

2019

心理医生(下半月版)

ISSN：1007-8231

年,卷(期)：2019.25(6)

被引量2
参考文献量3