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兰州市某高校大学四年级学生焦虑、抑郁现状调查分析

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目的:了解大学四年级学生的焦虑和抑郁状况.方法:运用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对兰州大学某学院100 名大四学生进行调查,量表均值用t 检验同我国常模及组间比较.结果:大学四年级学生男性的焦虑(SAS)和抑郁(SDS)评分均高于我国常模[1](P<0.01);女性的焦虑(SAS)和抑郁(SDS)评分高于我国常模(P<0.01);焦虑和抑郁呈正相关.结论:大学四年级学生焦虑和抑郁现状值得重视.

李明阳、李嘉、张青玉、王瑞兰、李晋

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2012

10.3969/j.issn1007-8231.2012.03.485

心理医生(下半月版)
中华中医药学会 海南省医学会

心理医生(下半月版)

ISSN：1007-8231
年,卷(期)：2012.(3)
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