心理医生(下半月版)2012，Issue(5) ：44-45.DOI:10.3969/j.issn.1007-8231.2012.05.039

高校心理健康教育空间新拓展:舞蹈课程与实践的参与

韦慧 李冬霞
心理医生(下半月版)2012，Issue(5) ：44-45.DOI:10.3969/j.issn.1007-8231.2012.05.039
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高校心理健康教育空间新拓展:舞蹈课程与实践的参与

韦慧 1李冬霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西科技大学(筹)广西,柳州,545006
  • 折叠

摘要

本文对高校非舞蹈专业的学生参与舞蹈课程对促进身心协调发展的重要性和意义进行阐述,并通过对几所高校学生参加舞蹈课程学习的相关情况调查作出分析,指出舞蹈课程作为高校心理健康教育新的载体补充的重要性与必要性,对以促进大学生身心协调发展为目的 舞蹈课程设置进行讨论与展望.

关键词

舞蹈/心理/调查

引用本文复制引用

基金项目

广西工学院2011 科学基金(院科社[1166204])

出版年

2012
心理医生(下半月版)
中华中医药学会 海南省医学会

心理医生(下半月版)

ISSN：1007-8231
参考文献量1
段落导航相关论文