浅谈健康教育对抑郁症患者情绪状况的影响

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中文摘要：目的:探讨浅谈健康教育对抑郁症患者情绪状况的影响.方法:随机抽取我院诊断为抑郁症的患者60 例,分为研究组和对照组各30 例,研究组在抗抑郁药物治疗的同时辅以系统性健康教育,对照组用抗抑郁药物治疗.治疗8 周后采用HAMD 量表测定抑郁症的疗效,结果统计分析.结果:研究组与对照组在焦虑/ 躯体化,认知障碍,阻滞,睡眠障碍及绝望感有统计学差异.结论:健康教育对患者抑郁症的康复治疗,效果显著,值得临床推广.

作者：

胡永明

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作者单位：

江苏省太仓市第三人民医院,215400

关键词：

抑郁症健康教育认知障碍

出版年：

2012

DOI：

10.3969/j.issn.1007-8231.2012.05.078

心理医生(下半月版)

中华中医药学会海南省医学会

心理医生(下半月版)

ISSN：1007-8231

年,卷(期)：2012.(5)

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