目的:探讨以人为本的健康教育对于腹膜透析患者的护理临床意义.方法:通过对我院行腹膜透析的62例患者随机分为实验组和对照组,实验组在护理中行人为本的健康教育,对照组行常规的护理,调查患者的满意度,分析以人为本的健康教育的临床意义.结果:实验组中有31例对护理的评价为优或良,优良率达100%,无一例评价为差;而对照组中,评价为优或良有27例,优良率达87.10%,回答为差有4例,发生率达11.86%,在优良率和差率方面两组比较差异具有统计学意义(p<0.05).结论:在腹膜透析患者的治疗过程中,坚持以人为本的健康教育,在保证完成各种常规诊疗操作的同时,能够让患者受到细致、周到、体贴的服务,使患者的满意度得到大幅度的提高,很大程度上促进了和谐医患关系的建立,值得临床中广泛使用并推广.
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