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药理学教学与利导思维培养

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在药理学教学中大胆改革,勇于创新.在吗啡这一章节的教学中,积极渗透努力培养学生们的利导思维模式,充分体现我教研室以素质教育为本,将素质教育与专业教育紧密结合,为国家培养身心健康的高素质专业人才贡献微薄之力.

赵艳威、万宗明、孙文军、孙静、宋光明、石磊、谢文利

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天津市武警后勤学院药理学教研室,300161

天津市武警医学院附属医院医教科,300161

天津市武警医学院附属医院药剂科,300161

药理学教学 吗啡 利导思维

2012

10.3969/j.issn1007-8231.2012.07.411

心理医生(下半月版)
中华中医药学会 海南省医学会

心理医生(下半月版)

ISSN：1007-8231
年,卷(期)：2012.(7)
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