学龄前儿童心理引导与口腔疾病治疗的分析

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中文摘要：目的：探讨心理引导对学龄前儿童口腔疾病治疗的关系。研究心理引导在儿童口腔疾病治疗中的效果和作用。方法：随机抽取来我院口腔科接受治疗的儿童自2008年5月至2012年5月300例，针对就诊儿童心理特征，通过家长问询法和引导前后其合作程度的变化进行观察。结果：经引导发现85%以上的儿童能够配合，合作程度明显提高，仅有少数儿童不能配合治疗。结论：儿童心理引导在口腔疾病的治疗中有密切的关系，做为口腔医生掌握儿童心理特征，对其分析干预，是能够有效地完成治疗工作的。

作者：

刘琦

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作者单位：

内蒙古海拉尔农垦总医院口腔科 021000

关键词：

学龄前儿童心理引导口腔疾病治疗分析

出版年：

2012

心理医生(下半月版)

中华中医药学会海南省医学会

心理医生(下半月版)

ISSN：1007-8231

年,卷(期)：2012.(9)

参考文献量1