目的：探讨离视功能训练治疗儿童近视性弱视的临床疗效,寻求治疗儿童近视性弱视的治疗方法.方法：选取我院收治的111例儿童近视性弱视患儿随机分为三组,1组患者采用红光闪烁治疗仪进行治疗,2组患者采用近距离视功能训练治疗,3组患者采用两种方法联合治疗,比较3组患者间的临床效果.结果：三组患儿间治疗效果进行比较,p>0.05,无显著差异,无统计学意义.1组患儿与2组患儿间近视度数增加情况比较,p<0.05,差异性显著,具有统计学意义,2组患儿与3组患儿间近视度数增加情况比较,p>0.05,无显著差异,无统计学意义.结论：近距离视功能训练治疗儿童近视性弱视的临床疗效与其它方法间无显著差异,但是近视度数的增长较其它方法要好.
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