摘要
以特殊公共卫生事件下本科院校艺术设计学生全线上授课存在的问题为出发点,以"虚拟工作室"为教学阵地,以设计市场EPC为导向,以"产教研融合"为落地方案,将学校育人无缝对接适宜行业员工.在虚拟工作室构建中遵循"实际项目+工作室设计过程+企业应用指导"的设计原则,采用实际项目与公司情景虚拟、虚拟工作室设计分工细化、产教研融合设计项目汇报与实践、设计团队梯队化、虚拟工作室学习交流教学设计.在景观改造应用与保护课程实践应用,做到在工作室教学中学生—教师—甲方—设计师参与.
基金项目
202山东财经大学东方学院教改项目(JGYB202212)
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