摘要
新修订的《中华人民共和国职业教育法》提出了推行中国特色学徒制,为创新工艺美术人才培养模式指明了方向.文章通过对全国开设工艺美术品设计专业的高职院校现代学徒制人才培养情况进行对比分析,发现工艺美术大师参与人才培养面临经费投入少、教学内容单一、协同难度大等现实困境.同时提出了工艺美术大师中国特色现代学徒制的人才培养需要加大经费投入与加强校企协同创新,开展师资、实训、课程、产品、资源等五方面的共享融合,实现与工艺美术大师优势互补、共生发展、互动创造,从而更好地服务专业建设,确保工艺美术人才高质量培养.
基金项目
202重庆市教委教改项目(GZ223216)
2021年重庆旅游职业学院校级课题(XJ2106)
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