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老年人社区教育参与行为及意愿调查

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目的 了解老年人参与社区教育的意愿及行为现状,并探讨其参与意愿的影响因素,为制定社区老年教育政策提供参考依据.方法 方便抽取 763 名社区老年人进行问卷调查,问卷包括一般资料调查表、社区教育开展现状、社区教育参与现状、社区教育参与意愿调查表,采用SPSS 25.0 统计软件进行数据分析.结果 老年人社区教育参与意愿较高(n=486,63.70%),但 34.47%(n=263)的老年人从未参与过社区教育,44.56%(n=340)的老年人表示其所在社区从未开展过老年教育或不清楚社区教育的开展情况.老年人社区教育参与意愿与年龄、社区教育开展频率、社区教育参与频率、有无专职教师、教育设施完备程度等因素有关(P<0.05).无序多分类Logistic回归分析结果显示,认为社区设施设备一般完备(OR=2.047,95%CI:1.012-4.142)是一般愿意参与组的促进因素;参与过社区老年教育 1-2 次(OR=2.577,95%CI:1.111-5.977)、认为社区设施设备比较完备(OR=2.960,95%CI:1.241-7.061)、一般了解社区教育(OR=3.819,95%CI:1.707-8.546)是愿意参与组的促进因素.结论 老年人社区教育参与意愿较高,而社区教育普及度较低,老年人的参与意愿受社区设施设备完备度、参与社区老年教育次数、对社区教育了解程度的影响,亟待完善社区教育环境、加强宣传教育工作、提高教育活动的质量与多样性.

林婷、时春红、陈桂云、乐宇芳、龚怡清、王一娇、李新、李宗洋、毛琳

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湘南学院护理学院,湖南郴州 423000

社区教育 老年教育 参与行为 参与意愿 横断面调查

湖南省卫生健康委科研项目(2023)教育部人文社会科学研究青年基金湖南省社会科学成果评审委员会一般课题(2023)郴州市社会科学规划一般项目

D20231405880123YJC840015XSP2023GLZ010CZSSKL2023034

2024

10.16500/j.cnki.1673-498x.2024.01.012

湘南学院学报(医学版)
湘南学院

湘南学院学报(医学版)

影响因子：0.34
ISSN：1673-498X
年,卷(期)：2024.26(1)
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