学前教育:家庭教育版2024，Issue(13) ：14-16.

基于集群阅读 助推课程生长——以"走进三国"课程实践为例

沈荣
学前教育:家庭教育版2024，Issue(13) ：14-16.
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基于集群阅读 助推课程生长——以"走进三国"课程实践为例

沈荣1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学附属紫竹幼儿园
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出版年

2024
学前教育:家庭教育版
北京教育音像报刊总社

学前教育:家庭教育版

ISSN：1000-4130
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