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倾听儿童的困境与突破——马赛克方法在中国幼儿园的运用
倾听儿童的困境与突破——马赛克方法在中国幼儿园的运用
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作者:
刘乐琼、朱玉妹、邓力源
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作者单位:
中国科学院第三幼儿园
基金:
北京市教育学会"十四五"教育科研课题2021年度重点课题
项目编号:
HDZD2021-012
出版年:
2024
学前教育:家庭教育版
北京教育音像报刊总社
学前教育:家庭教育版
ISSN:
1000-4130
年,卷(期):
2024.
(13)