摘要
为了解兽医微生物学大实验课程教学进展情况,捕捉影响学生学习效果与教师教学效果的关键问题,为改进课程教学方式,提高课程教学质量提供参考依据.通过调查问卷形式开展了广泛调研,对兽医微生物学大实验课程开设过程中存在的问题和不足进行分析.结果显示,兽医微生物学大实验能充分调动学生的自主学习能力和实验操作技能,锻炼学生的综合素养,教学效果良好,同时也存在一些突出问题.因此,教师应加强教学指导、合理安排实验时间、完善考核评价方式,以提高学生的学习兴趣和能力;学生应提高科学研究素养,合理使用实验资源,推动兽医学科的发展和进步.
基金项目
河南农业大学2024年高等教育教学改革研究与实践项目(2024XJGLX070)
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