互动情境教学法在动物药理课程中的应用

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：互动情境教学法是通过让学生在特定情境中进行角色扮演及以观众身份参与故事的演绎和决策,促使学生深入体验和探索学习内容.选取动物科学学院2 个班级的60 名学生,其中 1 班采用传统教学方法作为对照组,2 班采用互动情境教学法作为观察组进行动物药理课程教学.结果显示,观察组学生在理论考核和技能评估方面成绩显著优于对照组,同时,观察组课程满意度和综合素养提升亦高于对照组,观察组学生在互动情境活动中的参与率达100%,并对这种教学方式表示高度满意.结果表明,互动情境教学法能有效促进学生在动物药理课堂上的深度参与和沉浸式学习,显著提升他们的理论和技能成绩,同时提高课程满意度和学生综合素养.

作者：

杨孟鸿、聂青青

展开 >

作者单位：

赣州职业技术学院,江西赣州 341000

关键词：

互动情境教学法动物药理合作综合素养

基金：

2023年江西省职业教育教学改革研究省级课题

项目编号：

JXJG-23-120-1

出版年：

2024

DOI：

10.19567/j.cnki.1008-0414.2024.10.013

畜禽业

四川省科学技术信息研究所

畜禽业

影响因子：0.15

ISSN：1008-0414

年,卷(期)：2024.35(10)