学术探索•理论研究2011，Issue(1) ：162-163.

大学生英语听力自主学习中的教师角色研究

廖红 高朝阳
学术探索•理论研究2011，Issue(1) ：162-163.
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大学生英语听力自主学习中的教师角色研究

廖红 1高朝阳1
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作者信息

  • 1. 攀枝花学院,外国语学院，四川,攀枝花,617000
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摘要

本文是基于英语听力自主学习活动的、探讨学习者对教师角色期待的实证研究报告。笔者对230名正在进行听力自主学习的学生进行了问卷调查．研究结果显示，在自主听力学习活动中，学习者对教师在学习资源介绍和提供、动机激发、动机维持、策略培训和提供咨询方面的作用尤为期待。

关键词

听力/自主学习/教师角色

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基金项目

攀枝花学院教研教改项目(JJ0849)

出版年

2011
学术探索•理论研究
云南省中国特色社会主义理论体系研究中心

学术探索•理论研究

ISSN：1006-723X
参考文献量3
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