摘要
体育新课标实施后,促使体育与健康课程的教学理念趋向更为完善,课程的设置上也给予了更大的空间.高职院校也相继开设了一些能促进学生身心健康的体育课程,如何将瑜伽引入高职院校体育课程?本文通过对唐山市四所高职院校关于瑜伽课程的开设情况及学生对瑜伽的认识进行调查研究,采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、逻辑分析法等科研方法,对在瑜伽热的今天,为什么在高职院校却没有真正的热起来,进行了调查研究与分析,为瑜伽成功引进高职院校体育教学,推进职业类院校瑜伽课程的开展,充分发挥瑜伽的健身养生功能,提出解决的方法及对策.
NETL
NSTL
万方数据