分层教学在公共英语教学中的实践研究

李晓平 ¹陈胜华¹

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作者信息

1. 承德广播电视大学
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摘要

美国的一位知名心理学家曾经指出,"很多学生在学习时没有取得理想的成绩,主要原因不是学生的大脑不够聪慧,大多数是因为没有提供适合学生的教学条件和恰当的帮助导致的",如果提供了符合学生特点的学习环境,大部分学生的学习能力和学习速度以及学习动机等很多方面都会有显著提高,学生对教学内容的学习和理解能力也会大幅度提升,最后达到教师教学的预期目标.鉴于此应在高校英语教学中实施分层教学,让每个层次的学生的英语技能都能有所提升.

关键词

高校英语/分层教学/实践研究

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出版年

2020

新商务周刊

ISSN：

被引量1

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