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市场营销专业自主-合作学习模式研究
市场营销专业自主-合作学习模式研究
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中文摘要：
基于岗位能力要素分析,教师完成学习任务设计;学生在任务驱动下自主学习,在学习过程中与他人合作,不断探索.教师构建"四位一体"多元化的教学互动,打破教材、教室、课堂的边界;任务驱动模式下,学生的知识、能力和素质培养有机融合,逐步具备解决复杂问题的综合能力和高级思维.依托自主-合作学习模式,学生学习兴趣和探究精神得以激发,成为教与学的主体.
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作者：
苗海燕
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作者单位：
山东英才学院
关键词：
自主-合作学习
任务驱动
多元化
主体地位轮换
基金：
2019年山东英才学院高层次科研培育课题
项目编号：
19YCSBKT06
出版年：
2020
新商务周刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
3
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