"互联网+"背景下的大学英语教学改革实践及其成效分析

刘磊¹

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1. 中国劳动关系学院
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摘要

作为一门语言类学科,英语是学生自小学至大学的重点学科,而大学阶段的英语教学对于学生来说显然难度更高,对学生的英语水平也具有较高的要求,主要通过英语能力等级测试来检验学生的英语综合能力,这也对大学英语教学提出了更高的要求,不能单纯停留在理论知识教学,更要顺应时代的发展,培养学生的英语能力素养,不断优化课堂教学,推动大学英语教学改革的全面进行.本文主要围绕大学英语教学改革展开论述,分析"互联网+"背景下的教学改革成效,以供参考.

关键词

"互联网+"/大学英语教学/教学改革

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基金项目

%%(2020JG2045)

出版年

2020

新商务周刊

ISSN：

参考文献量3

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