国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
近30年来中国教师教育人才培养模式研究的可视化分析
近30年来中国教师教育人才培养模式研究的可视化分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
运用书目共现分析系统Bicomb,对1990-2019年中国知网中收录的109篇(CSSCI和核心期刊)进行统计分析,绘制出教师教育人才培养模式研究的知识图谱,以期揭示近三十年来中国教师教育人才培养模式研究的现状和热点主题.结果表明,我国教师教育人才培养模式研究的热点主要集中于教师教育课程、师范教育和教师教育、师范院校这三个方面.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
杨思柳
展开 >
作者单位：
长江大学教育学院
关键词：
教师教育
人才培养模式
热点主题
可视化分析
出版年：
2020
新商务周刊
新商务周刊
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(16)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
