为了满足学生对思政学习资源的多维度需求,开展了隐性教育资源在校园思政教育中应用的研究,基于此提出打造校园隐性思政教育资源育人工程的思政教育措施,并认为校内行政辅导人员与高校后勤人员均属于校园思政教育中的隐性资源,只有合理地开发并规划隐形资源,才能确保将面向学生的思政教育落到实处.同时,拓宽隐性思政教育资源运用范围,以中小型文艺晚会或主题晚会为载体,对学生进行校园思政教育指导,以此提升学生对校园的归属感,使学生在参与活动过程中,对校园文化产生一定程度的认同感.此外,应充分地调动家庭、高校、社会等不同区域内涉及的教育隐性资源,谋划校园隐性思政教育资源运用全方位立体格局,完成对校园思政教育工作的改进.
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