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论可视材料的运用对英语听力理解影响

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近些年可视材料在英语听力教学中广泛运用.但由此也引发了种种分歧.本文主要分析异议产生的原因,进一步提出扬长弊端的方法,从而更好发挥可视材料在听力教学中的积极指导作用.

张曼

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湖南科技大学外国语学院,湖南湘潭411201

可视材料 听力理解 听力教学

2009

湘潭师范学院学报(社会科学版)
湖南科技大学

湘潭师范学院学报(社会科学版)

影响因子：0.277
ISSN：1009-4482
年,卷(期)：2009.31(1)
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