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"体验式"大学英语听说课教学新模式的问卷调查及分析

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在体验式教学习理念指导下,本文以问卷调查的形式对比评估了传统听说教学模式和体验式听说教学新模式,并探讨了合理有效的大学英语听说教学模式.调查统计发现,体验式大学英语听说教学新模式更多地得到了学生的肯定和亲睐;不同英语水平的学生对这一新模式的评估存在差异.文章在调查分析的基础上,对完善这一新模式提出了几点参考建议.

欧海燕

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南昌大学,外国语学院,江西,南昌,330031

教学模式 体验式学习理念 问卷调查

江西省高等学校教学研究省级立项课题

JXJG-07-1-15

2009

湘潭师范学院学报(社会科学版)
湖南科技大学

湘潭师范学院学报(社会科学版)

影响因子：0.277
ISSN：1009-4482
年,卷(期)：2009.31(2)
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