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新制度经济学"研究性学习"模式与实践

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新制度经济学被誉"皇冠上的明珠", 但其理论体系庞杂、分析范式晦涩;如何实现教学活动从枯燥乏味到鲜活生动,总结五年来的理论探索与实践摸索,笔者认为采用研究性学习教学模式,切实可行且行之有效.本文回顾了"研究性学习"的相关文献的基础上,导出研究问题;分析了该课程的理论体系特征;总结了研究性学习教学模式的具体做法.

杨林

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湖南农业大学,经济学院,湖南,长沙,410128

新制度经济学 研究性学习 模式

湖南农业大学教改课题

C2OO6112

2009

湘潭师范学院学报(社会科学版)
湖南科技大学

湘潭师范学院学报(社会科学版)

影响因子：0.277
ISSN：1009-4482
年,卷(期)：2009.31(4)
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