湘潭师范学院学报(社会科学版)2009，Vol.31Issue(4) ：143-145.

学习倦怠与学习投入相关性的实证研究——基于中学生的分析视角

谢纷晖
湘潭师范学院学报(社会科学版)2009，Vol.31Issue(4) ：143-145.
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学习倦怠与学习投入相关性的实证研究——基于中学生的分析视角

谢纷晖1
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作者信息

  • 1. 沈阳师范大学,教育科学学院,辽宁,沈阳,110034
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摘要

为探讨中学生学习倦怠与学习投入的关系,采用学习投入和学习倦怠问卷对200名学生进行了调查.分层回归分析的结果显示,在控制了人口统计学变量之后,学习倦怠所解释的方差变异量,在活力、奉献、专注三个维度分别增加了25. 4%、43.7%、34.1%.该结果表明了增加学生的学习效能感、减少他们的情绪低落感,可能会增加学生对学习的投入程度.

关键词

学习倦怠/学习投入/回归分析

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出版年

2009
湘潭师范学院学报(社会科学版)
湖南科技大学

湘潭师范学院学报(社会科学版)

影响因子：0.277
ISSN：1009-4482
被引量18
参考文献量3
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