湘潭师范学院学报(社会科学版)2009，Vol.31Issue(4) ：247-249.

认知语境的构建与沉默的意义解读

颜晓华
湘潭师范学院学报(社会科学版)2009，Vol.31Issue(4) ：247-249.
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认知语境的构建与沉默的意义解读

颜晓华1
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作者信息

  • 1. 南华大学,外国语学院,湖南,衡阳,421001
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摘要

以关联理论为依据,分析了英汉会话语篇中沉默所表示的五种意义,即:(1)提供一个不满意的应答语;(2)表示默认、同意;(3)表示未理解对方话语,提醒对方自我修正;(4)表示不便回答或不想回答;(5)表示不同意、不赞成.以上分析表明,认知语境的构建是有效解读沉默意义的前提条件.

关键词

认知语境/沉默/关联理论

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出版年

2009
湘潭师范学院学报(社会科学版)
湖南科技大学

湘潭师范学院学报(社会科学版)

影响因子：0.277
ISSN：1009-4482
被引量1
参考文献量5
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