首页|孔子"因材施教"教育原则对当前学前教育的启示

孔子"因材施教"教育原则对当前学前教育的启示

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
<幼儿园教育指导纲要(试行)>指出:"尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功",如何尊重差异因人施教,我国古代教育家孔子给我们做出了很好的示范.本文重点阐述孔子"因材施教"教育原则的内涵及对当前学前教育的启示.

周玲玲

展开 >

运城幼儿师范高等专科学校,山西,运城,044000

因材施教 学前教育 个体差异 发展水平 可持续发展

2009

湘潭师范学院学报(社会科学版)
湖南科技大学

湘潭师范学院学报(社会科学版)

影响因子：0.277
ISSN：1009-4482
年,卷(期)：2009.31(5)
  • 1