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关于高师音乐教学评价的思考

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高师音乐教育教学评价,是个最为重要的"风向标",它直接影响着音乐教育教学的发展思路和发展方向.本文通过对宏大背景下音乐教育教学的重要性的分析,对建设母语音乐教育环境以及对音乐教育教学理论改进的必要性分析,对建立多样性、灵活性、有效性的音乐教育教学评价机制和评价标准的必然性的探究,提出了自己的一些思考和观点.

冯彬

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唐山师范学院,音乐系,河北,唐山,063000

母语音乐文化 评价标准 评价机制

河北省教育科学研究规划课题

06020319

2009

湘潭师范学院学报(社会科学版)
湖南科技大学

湘潭师范学院学报(社会科学版)

影响因子：0.277
ISSN：1009-4482
年,卷(期)：2009.31(5)
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