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高校体育专业体操教学中实施探究性学习的研究

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在高校体育专业体操教学中采用探究性学习的教学模式,要求在教学过程中,强调探究式学习的多样化设计模式,辩证地处理学生自主与教师指导的关系,重视学习探究中学生的个性体验和独特感受,并引导学生积极反思;同时要特别强调学生之间的相互帮助、倾听、交流与合作,强调学生发散思维对学习难度动作的创新动作辅助练习和创编教学能力的培养,提高体操教学的质量和体操教学中学生的学习积极性和主动性.

彭雨、张国清、罗灿、陈卓、邵争

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湖南理工学院,体育系,湖南,岳阳,414006

临高县中等职业技术学校,海南,临高,571800

湖南湘阴一中,湖南,岳阳,414006

高校体育专业 探究性学习 体操 教学研究

湖南省教育厅科研计划湖南理工学院科研项目

07C3472007Y06

2009

湘潭师范学院学报(社会科学版)
湖南科技大学

湘潭师范学院学报(社会科学版)

影响因子：0.277
ISSN：1009-4482
年,卷(期)：2009.31(5)
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