湘潭师范学院学报(社会科学版)2009，Vol.31Issue(6) ：117-118.

高职学生英语听力理解中的僵化现象化解分析

宫军 庞果
湘潭师范学院学报(社会科学版)2009，Vol.31Issue(6) ：117-118.
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高职学生英语听力理解中的僵化现象化解分析

宫军 1庞果1
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作者信息

  • 1. 湖南安全技术职业学院,应用外语系,湖南,长沙,410151
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摘要

高职学生因为基础差,底子薄,在英语听力学习中难以获得有效提高.再加上心理焦虑和自卑以及教师引导不利等各方面原因,导致听力学习僵化现象严重.通过调查并分析高职学生听力学习现状,从学生和教师双方面来探讨如何化解僵化现象.

关键词

高职英语/听力理解/僵化现象/化解/分析

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出版年

2009
湘潭师范学院学报(社会科学版)
湖南科技大学

湘潭师范学院学报(社会科学版)

影响因子：0.277
ISSN：1009-4482
参考文献量1
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