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新时期师范生信息素养及其培养

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完整的入包括知、情、意三种机能,把师范生当成完整的信息素养人来看,其信息素养也就包括知、情、意三个方面的内容.新时期,为促使师范生的信息素养在知、情、意的意义上协调发展,就要求高等师范院校重视学科信息教育、美化信息环境、注重培养学生的自我信息教育.把师范生视为信息素养人来培养,既是理论的要求也是实践的要求.

吕中元

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湛江师范学院,科技处,广东,湛江,524048

信息素养 信息素养人 培养

2009

湘潭师范学院学报(社会科学版)
湖南科技大学

湘潭师范学院学报(社会科学版)

影响因子：0.277
ISSN：1009-4482
年,卷(期)：2009.31(6)
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