湘潭师范学院学报(社会科学版)2009，Vol.31Issue(6) ：187-188.

英语教学中"聋哑英语"的评价与缺陷分析

丁华 曾祥华
湘潭师范学院学报(社会科学版)2009，Vol.31Issue(6) ：187-188.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

英语教学中"聋哑英语"的评价与缺陷分析

丁华 1曾祥华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 装备指挥技术学院,士官系,北京,102249
  • 折叠

摘要

从基础教育,大学教育及社会教育等方面论述了聋哑英语产生的根源,背景及现状.分析了个人与家庭、学生与教师、学校与社会等方面的矛盾对英语学习的促进和制约因素.强调了英语作为一门语言课程是终身学习的一个过程.针对性提出了国策调控、院校努力、教学方法创新与社会需求相适应是克服"聋哑英语"现象的关键性因素.

关键词

聋哑英语/教师创新/国策调控/社会责任

引用本文复制引用

出版年

2009
湘潭师范学院学报(社会科学版)
湖南科技大学

湘潭师范学院学报(社会科学版)

影响因子：0.277
ISSN：1009-4482
段落导航相关论文