湘潭师范学院学报(自然科学版)2009，Vol.31Issue(1) ：192-194.

普通高校双语教学效果影响因素的分析

毛阿兰 胡建新
湘潭师范学院学报(自然科学版)2009，Vol.31Issue(1) ：192-194.
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普通高校双语教学效果影响因素的分析

毛阿兰 1胡建新1
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作者信息

  • 1. 湖南师范大学,商学院,湖南,长沙,410081
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摘要

我国高校双语教学实践巴历时数年,但其教学效果与初衷存在一定的差距.究其原因,主要是因为双语教学效果受多方面因素影响,而大部分的双语教学只注意到了其中某个影响因素,没有将主要影响因素作为一个整体来考虑.为此,有必要从影响双语教学的3大因素,即师资因素、教材因素和学生因素方面着手进行改革,以改善和提高双语教学效果.

关键词

双语教学/因素/措施/效果

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基金项目

湖南师范大学教学改革项目(121-0151)

湖南师范大学双语教学课程项目(043-024)

出版年

2009
湘潭师范学院学报(自然科学版)
湖南科技大学

湘潭师范学院学报(自然科学版)

影响因子：0.26
ISSN：1671-0231
被引量9
参考文献量3
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