学问2009，Issue(1) ：27.

"素质教育"概念的现象学分析

徐向明 卢清
学问2009，Issue(1) ：27.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"素质教育"概念的现象学分析

徐向明 1卢清1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西华师范大学华,四川南充,637002
  • 折叠

摘要

从哲学理论和方法论两种现象学角度分析"素质教育"概念的本质,对比"素质教育"与"应试教育"及"素质教育"的概念与教育本身所包含的素质属性进行现象学分析和反思.

关键词

素质教育/现象学/教育

引用本文复制引用

出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
参考文献量1
段落导航相关论文